大家好，我是祁县第四小学教师范俊俊。今天我推荐的一本好书是刘雪枫的《给孩子的音乐》。

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内容简介

《给孩子的音乐》是古典音乐推广者，音乐评论家、鉴赏家、学者刘雪枫以数十年研究功力、博闻强记的曲目积累和鉴赏经验，精心为孩子们挑选的音乐聆听曲库。全书精选音乐的历史跨度以文艺复兴和巴洛克时代为开端，由古典主义、浪漫乐派、民族乐派进入印象派和现代主义，涉及作曲家位，作品首（包括选自大型作品的精彩片段），全书将孩子成长过程中所需情感教育的关键词作为纲领篇目，包括童真、游戏、动物、自然、童话、神话、英雄等十六个篇章。作者对选入的曲目进行了必要的背景介绍和言简意赅、引人入胜的导赏解说，书中同时附有首西方古典音乐经典名曲的名家名版免费聆听链接。无论是对孩子，还是对希望走进西方古典音乐殿堂大门的成年人而言，这都是一本裨益匪浅的书。

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精彩片段

捉迷藏

罗伯特·舒曼RobertSchumann

年6月8日－年7月29日，

德国作曲家、音乐评论家、音乐杂志主编。

主要作品：《春天交响曲》、《莱茵河交响曲》、《a小调钢琴协奏曲》、《a小调大提琴协奏曲》以及钢琴曲《大卫同盟》《童年情景》《克莱斯勒偶记》等。

《童年情景》是德国作曲家舒曼创作的一组钢琴套曲。由十三首小品组成，每首小曲都有自己的小标题，用来提示音乐所描述的情景。许多熟悉的游戏场景在这部作品中被描绘得仿佛电影镜头一般生动、清晰。舒曼将这套作品献给自己老师的女儿、他未来的妻子－著名钢琴家克拉拉。他们从小青梅竹马，舒曼对克拉拉非常倾心。

有一段时间，舒曼的老师带着女儿去欧洲各地巡演，舒曼就把这些小曲当作与克拉拉的书信，每创作一首就寄给她，由她来演奏。

《捉迷藏》是《童年情景》中的第三首。通过快速跳动的旋律，音乐细腻地描绘了孩子们捉迷藏时既期待又担忧的心理。在花园里，他们快乐地玩着游戏，时而蹑手蹑脚，时而又尽情追逐。听了这首《捉迷藏》，要不要也来玩一次“躲猫猫”？

叫醒耳朵，唤醒灵魂的音乐之魅

音乐是一种神奇的艺术语言，它能够跨越国界，每个人聆听音符都会毫无障碍的感知到美妙音符传递的丰富情感；音乐也能够走进人们的内心，开启心灵之窗，让每个人更深刻地了解自己，感受多彩缤纷的大千世界；音乐也是良师益友，它能够陪伴孩子快乐成长，度过人生的艰难时刻。

很多人觉得古典音乐似乎高深玄妙，便敬而远之，而另一方面有些人让孩子从小学各种乐器。其实，这源于家长的从众焦虑，看见别人家的孩子学钢琴，马上给自己孩子报钢琴班，生怕孩子输在起跑线上，不管孩子有没有天赋，适不适合学，强摁着孩子坐下来，这是一种可怕盲目的爱，孩子会变得渐渐讨厌音乐，世界的一扇窗向孩子关闭。

那么应该送怎样的音乐给孩子，怎么送孩子音乐呢？刘雪枫老师在《给孩子的音乐》中作了回答，那就是“享受音乐”。刘老师出身在音乐之家，父亲是小提琴家，他从小就听琴练琴，这也导致他听伤练伤，以致于很长一段时间他都不再碰音乐。他的女儿是老师眼中的“好材料”，但最终也未能成为音乐家，他作为一名父亲尊重孩子的选择，要排除音乐的功利性，还原它的艺术本性，像刘老师说的：“不能辜负音乐的美意”，即使不从事音乐专业同样也可以享受音乐，音乐可以唤醒每个人沉睡的眼睛和灵魂。

刘雪枫老师一方面是以乐评家的身份编《给孩子的音乐》这本书，他在浩瀚曲海中精挑细选；另一方面他则以一名父亲的身份给更多的孩子们编这本书，毕竟书名就是给“孩子”的音乐，在刘老师娓娓道来的文字内，在每一首古典乐曲的旋律中，在这轻松愉快的氛围里，刘老师希望孩子们能够享受音乐带来的快乐。

全书分十六个专题，精选了三百二十首古典乐作品，涉及到一百多位作曲家，书里附有